情绪障碍
情绪障碍症发生在儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组心理疾病，只要很小的诱因，就会引发疾病，甚至出现不可挽回的破坏性局面和损失。
疾病知识
症状
1、焦虑症状
比如无指向性的恐惧、胆怯、心悸、口干、头痛、腹痛；
2、抑郁症状
忧郁的、悲伤的、无望的、令人沮丧的，个案或多或少总有着失去兴趣或喜乐 食欲通常减少，亦可能增加食欲及渴求特殊食物 失眠或睡眠过多
病因
儿童的焦虑障碍主要与心理社会因素及遗传因素有关。患儿往往是性格内向和情绪不稳定者，在家庭或学校等环境中遇到应激情况时产生焦虑情绪，并表现为逃避或依恋行为。部分患儿在发病前有急性惊吓史，如与父母突然分离、亲人病故、不幸事故等。如父母为焦虑症患者，患儿的焦虑可迁延不愈，成为慢性焦虑。家族中的高发病率及双生子的高同病率都提示焦虑症与遗传有关。
儿童的抑郁情绪与患儿性格内向和负性认知有很大的关系，家庭或学校等成长环境无法提供给个体安全感和自信也容易使个体形成抑郁情绪，父母早期教育时不是以鼓励为主而是以责备为主的话，会导致儿童认为父母不爱自己进而认为自己不值得被爱，形不成健康的自尊，遇事易导致抑郁情绪的产生。
检查
以临床访谈为主，心理测试为辅。此障碍并没有确定意义的生物学指标，无直接相关的实验室检查项目。
诊断
个体产生情绪障碍时在青少年期，且个体的抑郁焦虑自己无法调节，明显影响了自身的学习和生活，即可诊断为情绪障碍。
治疗
1、社会技能训练
训练孩子的基本沟通、情绪控制、压力处理、合作、问题解决以及冲突处理等；
2、行为训练
学习放松技巧、学习情绪表达。
3、认知心理咨询
通过面谈，找到引发情绪障碍的心理原因，以及自己对事物的不合理认知，产生内心冲突的原因，在专业心理专家的指导下，改变对问题的看待，从心理上做出克服情绪障碍的准备和努力。
预后
情绪障碍只要发现得早干预的早一般预后都比较好，若症状严重干预不够及时有可能发展成抑郁症或焦虑障碍。
预防
孩子处在青少年期应该多关心孩子的身心健康，尊重孩子自己的意见，建立科学平等尊重的沟通观念，无论家长还是老师都要做到尊重孩子，孩子有困惑时及时帮助其解答，必要时帮助其寻求专业的心理援助。做到以上几点，基本可以帮助孩子平稳心理健康的度过青少年期。
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